tag:blogger.com,1999:blog-50468898478440360312024-03-13T01:49:32.562-07:00"HASTA QUE NO SE ES EL NÚMERO 1, HAY QUE INNOVAR"Estherhttp://www.blogger.com/profile/12664828062121360105noreply@blogger.comBlogger21125tag:blogger.com,1999:blog-5046889847844036031.post-86012480676441046112010-01-27T04:36:00.001-08:002010-01-27T04:39:12.834-08:00ENTREVISTA A LA ORIENTADORA.....LICEO SEFARDIAqui detallo la entrevista que le hice a la que era orientadora de mi centro "Liceo Sefardi":<br /><br /><strong>1. ¿Ha participado en algún proyecto de innovación docente?</strong><br />No he participado en ningún proyecto de innovación docente, debido a las características de mi centro educativo.<br /><br /><strong>2. ¿Qué le parece el uso de las TICS en los centros educativos?</strong><br />Debería de ser imprescindible, aunque en nuestro centro educativo nos solemos topar con los escasos recursos para poder usarlas cotidianamente con el alumnado.<br /><br /><strong>3. ¿Utiliza técnicas innovadoras en el aula?<br /></strong>Cuando es posible las utilizo, algunos ejemplos son, pizarra digital para profesores y alumnos, proyector con plantillas de power point temáticas, uso de bits y flashcards en pantalla.<br /><br /><strong>4. ¿Cree que las TICS pueden ayudarle en su actividad docente?</strong><br />Si, ya que favorecen el aprendizaje de idiomas, lectura y escritura, matemáticas, etc... Además, sirven de reforzador en el desarrollo de habilidades sociales, percepción y motivación.<br /><br /><strong>5. ¿Cree que las TICS pueden llegar a sustituir los procesos de enseñanza-aprendizaje?</strong><br />Creo que las TICS, pueden ayudar mucho en nuestra labor docente, ya que nos sirven como apoyo educativo, pero en ningún caso creo que puedan sustituir el proceso de enseñanza-aprendizaje.<br /><br /><strong>6. ¿Con qué frecuencia utiliza las TICS en su aula?<br /></strong>Nula, por la ausencia de orientadores y los escasos recursos económicos de mi centro educativo.<br /><a name="OLE_LINK2"></a><a name="OLE_LINK1"><strong> </strong></a><br /><strong>7. ¿Por qué motivo cree que algunos educadores no aplican las TICS en el ámbito educativo?</strong><br />Es una pregunta difícil de contestar, pero creo que algunos educadores no las utilizan por miedo, inseguridad, ya que no se sabe a ciencia cierta si a través de ellas se alcanzará el objetivo que se proponen.<br />Algunos docentes tienen la sensación de no saber y de no ser capaces de aprender nunca, de ahí su falta de motivación.<br /><br /><strong>8. ¿Cree que no es conveniente el uso de las TICS en los centros educativos?</strong><br />Desde mi punto de vista, como he dicho anteriormente ayudan a favorecer el aprendizaje, pero hay que adaptarse a cada caso.<br />No es necesario desechar ninguna herramienta a priori.Estherhttp://www.blogger.com/profile/12664828062121360105noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5046889847844036031.post-33102636255445888372010-01-25T14:06:00.000-08:002010-01-25T14:36:38.426-08:00EVALUACION AL BLOG DE MI COMPAÑERA<div align="justify">Me gustaría intentar evaluar a mi compañera Carolina, de la mejor forma posible, aunque es <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_0">difícil</span>, porque es la primera vez que <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_1">evaluó</span> a alguien.Espero ser lo más justa posible.Lo primero que voy a evaluar es:</div><div align="justify"><strong><span style="color:#ff6600;">El contenido de tu blog</span></strong>, me ha gustado mucho tú forma de reflexionar en cuanto a los artículos y los temas vistos en clase, sobre todo la corrección con la que escribes tú forma de expresar lo que piensas. Redactas de forma clara y precisa, sin extenderte, es decir, has escrito lo justo y necesario, para así poder comprender correctamente lo que quieres <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2">expresar</span> y dar a conocer a través de tus <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3">posteos</span>. Consigues que la gente que visite tu blog sea capaz de conocer y aprender cosas en clase sin tener el temario y el material visto en clase.</div><div align="justify"><br /><span style="color:#ff6600;"><strong>La <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4">temporalización</span></strong>,</span> en este caso te pasa algo parecido a mi, por falta de tiempo no habrás podido <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5">postear</span> de forma continua y reiterada, y como han dicho en clase es un aspecto importante para los que si lo hacen, pero no es de vital importancia ya que a pesar de esto tu blog es <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_6">increíble</span>.<br /><br /><strong><span style="color:#ff6600;">Post al margen e la asignatura</span></strong>, en este caso has <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7">posteado</span> todo lo trabajado en clase tal vez si hubieses tenido más tiempo podrías profundizar en otros temas de educación. </div><div align="justify"> </div><div align="justify"><strong><span style="color:#ff6600;">Calidad de los vínculos</span></strong>, en ese caso has vinculado un <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_8">vídeo</span> sobre los blogs y has incluido audio a tu blog.</div><div align="justify"><br /><strong><span style="color:#ff6600;">El diseño y estructura de tu blog</span></strong>, el diseño me ha gustado mucho, tiene detalles muy curiosos como el muñeco que aparece en la <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9">flechita</span> del ratón, la música que salta al abrir tu blog, el reloj, el calendario,etc...Todo esto demuestra que has dedicado mucho tiempo a diseñarlo de la mejor forma posible y desde mi punto de vista lo has conseguido.<br /></div><div align="justify">Por todo lo explicado anteriormente y desde mi punto de vista tu blog merece una puntuación de <strong><span style="color:#3333ff;">8.5,</span></strong> el diez creo que no sería posible por detalles como la <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10">temporalización</span>.</div><div align="justify">Espero que obtengas una buena nota en esta asignatura debido a la dedicación que ha requerido.</div>Estherhttp://www.blogger.com/profile/12664828062121360105noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5046889847844036031.post-64355566289874319452010-01-25T08:15:00.000-08:002010-01-25T08:33:31.161-08:00MI AUTOEVALUACIÓN Y REFLEXIÓN SOBRE DDIC<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiadlW0MFepdlIsACrgr59CFPNQLCvOGI4uIo9VfaHoUNGxX9RFdp7_JztDg_VKH-774nDoaCctLmwo_0UJ8f9RGPNu1Q_3ZB3LH6nNscbUwblLHHz5bgHMxDBEOa-LZtv-Fb50xcCSaRQt/s1600-h/evaluacion1%5B1%5D.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5430716178815897090" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 283px; CURSOR: hand; HEIGHT: 271px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiadlW0MFepdlIsACrgr59CFPNQLCvOGI4uIo9VfaHoUNGxX9RFdp7_JztDg_VKH-774nDoaCctLmwo_0UJ8f9RGPNu1Q_3ZB3LH6nNscbUwblLHHz5bgHMxDBEOa-LZtv-Fb50xcCSaRQt/s320/evaluacion1%5B1%5D.jpg" border="0" /></a><br /><br /><div align="justify">Es <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_0">difícil</span> evaluarse a sí mismo, pero voy a intentar ser lo más sincera posible.<br />Antes me gustaría decir que me incorporé tarde a esta carrera, por problemas con mi trabajo, no tenía disponibilidad horaria, pero poco a poco pude empezar este cuatrimestre.....más vale tarde que nunca.<br />Me costo mucho aprender a usar estas herramientas pero poco a poco y con mucho esfuerzo, aprendí a hacer un blog, un <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">poster</span> digital, a escribir en una wiki, etc..., la mayoría de estos conceptos no los conocía. Estamos a punto de terminar el cuatrimestre y ahora toca lo más importante para la <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_2">mayoría</span> de los alumnos, LAS <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3">EVALUACIONES</span>.<br /></div><strong><span style="color:#ff0000;"></span></strong><div align="justify"><strong><span style="color:#ff0000;"></span></strong></div><div align="justify"><strong><span style="color:#ff0000;"></span></strong> </div><div align="justify"><strong><span style="color:#ff0000;"></span></strong> </div><div align="justify"><strong><span style="color:#ff0000;">MI EVALUACIÓN:</span></strong><br />Lo primero que quiero destacar es <strong><span style="color:#33cc00;">la <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4">temporalización</span></span></strong>:<br />En mi <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5">caso por</span> falta de tiempo, no he podido <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6">postear</span> todos los temas o <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_7">artículos</span> de <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_8">interés</span> a su debido tiempo, y eso tal vez, deba puntuarse como negativo, ya que algunos compañeros si lo han hecho a su debido tiempo, pero me gustaría resaltar que no todo el mundo tiene la mismas condiciones, unos trabajan, estudian, etc... Mi puntuación sería de 6.<br /><strong><span style="color:#ff6600;">El diseño y estructura de mi blog</span></strong>, se podría puntuar con un 6.5, ya que seguro que hay muchas más opciones de diseño que yo no he sabido utilizar.<br /><span style="color:#000099;"><strong>El contenido de mi blog:</strong></span> aquí he intentado escribir y reflexionar sobre todo lo visto en clase, sobre artículos de educación que he encontrado en la red, etc...<br />Mi puntuación sería de 7.<br /><br />Es <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_9">difícil</span> poner una nota a un blog, ya que es la primera vez que lo hago, pero si tuviese que puntuar <strong><em>el mio sería con un bien=6.5</em></strong>, debido a las características nombradas anteriormente.</div>Estherhttp://www.blogger.com/profile/12664828062121360105noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5046889847844036031.post-78767779394173556572010-01-25T08:06:00.000-08:002010-01-25T08:10:01.249-08:00Planificar una propuesta innovadora.....¡CREAMOS UN EQUIPO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA!<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFyqp5-5Qkzoinm82P5UsvGpO0L10362ViGQ4BryHxHTXtbS2ZOctF9H5pUGTQSQFhZXaD43yJOUYcK3dSG_hLRcigK3AteGJwhKEjc0Mym0lSlK2pCmb_raD1omRocwqKMvFErVQsI98Z/s1600-h/Nuevas_tecnologias2%5B1%5D.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5430710200506923858" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 232px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFyqp5-5Qkzoinm82P5UsvGpO0L10362ViGQ4BryHxHTXtbS2ZOctF9H5pUGTQSQFhZXaD43yJOUYcK3dSG_hLRcigK3AteGJwhKEjc0Mym0lSlK2pCmb_raD1omRocwqKMvFErVQsI98Z/s320/Nuevas_tecnologias2%5B1%5D.jpg" border="0" /></a><br /><div align="justify">Ante todo me gustaría resaltar que un <em><strong><span style="color:#ff6600;">tanto por ciento de los orientadores no conocen el uso de las TICS,</span></strong></em> debido a su edad o también a su falta de conocimiento en este ámbito, por ello me parece interesante que lo primero que debería haber en los centros educativos, es un curso de iniciación o de ampliación, a las NNTT, así todos los docentes podrían mejorar sus conocimientos o incluso aprender a usar estas técnicas innovadoras.</div><br /><div align="justify"><br />Es difícil, planificar una propuesta innovadora para el equipo de orientación docente, pero después de un largo recorrido, se me ocurrió que se podría <strong><span style="color:#ff0000;">realizar un equipo de innovación en el centro</span></strong>, donde participasen todos los docentes de dicho centro.<br />Este equipo, cada mes debería de plantearse un objetivo en relación con el uso de las TICS, y a partir de él, realizar distintas propuestas para cumplirlo y llevarlo a la práctica.<br />Un ejemplo, podría ser:<br />Entre todo el equipo, elegimos o proponemos el objetivo a trabajar, en este caso sería el siguiente:<br />- Planificar una actividad en el aula utilizando las TICS.<br />La actividad se les realizará al equipo de docentes y a los alumnos.<br />Una vez propuesto, todos los profesores deben ponerse en marcha para conseguir alcanzar el objetivo, los pasos a seguir para su cumplimiento serán los siguientes:<br />- Buscar la información necesaria.<br />- Elegir la herramienta que van a utilizar.<br />- Aprender a manejar dicha herramienta.<br />- Planificar la actividad que vamos a trabajar.<br />- Llevar la propuesta al aula.<br /><br />Para finalizar, se deberá hacer una valoración de las actividades.<br />Esto se puede realizar cada mes, proponiendo distintos objetivos relacionados con las TICS, para así lograr que en el centro escolar se trabaje a través de las nuevas tecnologías.</div>Estherhttp://www.blogger.com/profile/12664828062121360105noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5046889847844036031.post-83996303928118035102010-01-24T13:27:00.000-08:002010-01-24T13:53:38.250-08:00REALIZACIÓN DE UN CORTO CINEMATOGRÁFICO..........una actividad innovadora para educación secundaria<div align="justify"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglO9z5bFO76e2dm5ECk46xnh_WvNsAFTyp4tOGDosg8RjVAerdidgCowKcj_4EcGveGYrKspoJxoJd95hbnlzsFzPo2i2nNvMT6vwh2uG9JJB4ftlNzBtqXNqfPTrQuWX-wJiXQ6iemFWH/s1600-h/images%5B10%5D.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5430427430686263010" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 91px; CURSOR: hand; HEIGHT: 124px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglO9z5bFO76e2dm5ECk46xnh_WvNsAFTyp4tOGDosg8RjVAerdidgCowKcj_4EcGveGYrKspoJxoJd95hbnlzsFzPo2i2nNvMT6vwh2uG9JJB4ftlNzBtqXNqfPTrQuWX-wJiXQ6iemFWH/s320/images%5B10%5D.jpg" border="0" /></a> Después de buscar información sobre actividades innovadoras para trabajar en </div><div align="justify">educación secundaria, he optado por centrearme en la siguiente:<br /><span style="color:#000099;"><strong>“Realización de un corto cinematográfico”,</strong></span> se plantea como una propuesta pedagógica innovadora, que trata de combinar las aptitudes artísticas y creativas de alumnos de secundaria, con las Nuevas Tecnologías.<br /></div><div align="justify"> </div><div align="justify"> </div><div align="justify"> </div><div align="justify">Para realizar un corto, es necesario seguir una serie de pautas:<br /><span style="color:#ff0000;"><strong>Objetivos de la actividad</strong>:<br /></span>1.Desarrollar la creatividad personal favoreciendo ambientes para que el alumno pueda expresarse sin la presión del grupo<br />2.Favorecer el trabajo cooperativo, en el cual, todas las ideas son tenidas en cuenta. -Fomentar la convivencia entre compañeros a través de la interpretación<br />3.Distribuir responsabilidades personales para la consecución de objetivos comunes Aprender la utilización de diversas técnicas de Producción de Audio y video<br /><br /><strong><span style="color:#ff0000;">Metodología:</span><br /></strong>-Dinámica, siguiendo una serie de pasos:<br />-Lluvia de ideas<br />-Redacción de una sinopsis<br />-Elaboración del guión<br />-Producción: Rodaje<br />-Postproducción, haciendo referencia a:<br />a)El montaje de escenas a partir de los distintos planos grabados<br />b)El doblaje de la voz<br />c)Edicion de las escenas y audio<br />d)Los medios materiales y humanos: las personas, la información, los recursos que se necesitan.<br />e)La ayuda externa: convocatorias, subvenciones, colaboradores.</div><div align="justify"><br /></div><p align="justify"><br />Para finalizar la actividad que mejor manera que hablar de:<br />-El <strong><span style="color:#339999;">desarrollo de la experiencia</span></strong> lo más detallada posible, paso a paso, mecanismos narrados, papel de todos los elementos.<br />-Y por último,<span style="color:#339999;"> <strong>una valoración,</strong></span> resultados, positivos o negativos, logros alcanzados, esfuerzo necesario, implicaciones conseguidas<br /><br />Desde mi punto de vista es una propuesta muy interesante y motivadora para trabajar en educación secundaria y además haremos que nuestros alumnos trabajen con las nuevas tecnologías de forma directa.</p>Estherhttp://www.blogger.com/profile/12664828062121360105noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5046889847844036031.post-9639092888932371592010-01-24T12:59:00.000-08:002010-01-24T13:26:41.863-08:00MI POSTER DIGITAL.....¡ENSEÑAR A VIVIR!<div align="justify">La experiencia de <em><span style="color:#ff0000;">realizar un <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">poster</span> digital ha sido <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_1">increíble</span>,</span></em> cuando <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_2">empecé</span> a hacerlo me resulto muy <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_3">difícil</span> e incluso me <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_4">parecía</span> algo pesado y aburrido, pero me equivoque no se puede juzgar sin saber, ni conocer.......</div><div align="justify"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8x-IPTDResov1fSivfVCg1R7oMcdACd-ohMBN4dMub2u9hl7iWGqQOMNgvpJx43h-g9fs7weCj-ddYPDdoBLtHELQ3Y3U2nY2japO3aiBHSsL07KeBHe3qX0IFssmJ8myQq7KIxK9kTMT/s1600-h/glog-4021%5B1%5D.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5430419176452266706" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 175px; CURSOR: hand; HEIGHT: 190px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8x-IPTDResov1fSivfVCg1R7oMcdACd-ohMBN4dMub2u9hl7iWGqQOMNgvpJx43h-g9fs7weCj-ddYPDdoBLtHELQ3Y3U2nY2japO3aiBHSsL07KeBHe3qX0IFssmJ8myQq7KIxK9kTMT/s320/glog-4021%5B1%5D.jpg" border="0" /></a><br /></div><div align="justify">Poco a poco aprendí a hacer más cosas, y al final esta nueva herramienta me ha conseguido enseñar una nueva técnica para explicar, para aprender, para mostrar lo que pensamos, etc....</div><p align="justify"><strong><span style="color:#33cc00;">La temática de mi poster es la educacion especial haciendo referencia a su vez a las TICS</span></strong>, es un tema que me ha gustado mucho, a la hora de buscar información, de conocer lo importante que son para estos niños y niñas las TICS, son como un profesor de apoyo continuo.</p><p align="justify">Me gustaria terminar citando esta frase: "<em><strong><span style="color:#3333ff;">QUE NOSOTROS LOS MAESTROS Y MAESTRAS SOMOS LAS PIEZAS QUE FALTAMOS PARA COMPLETAR SUS APRENDIZAJES" </span></strong></em></p><em><div align="justify"><br /></div><strong><span style="color:#3333ff;"></span></strong></em><div align="justify"><em><strong><span style="color:#3333ff;"></span></strong></em></div><div align="justify"><br /></div>Estherhttp://www.blogger.com/profile/12664828062121360105noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5046889847844036031.post-18776961553170555262010-01-24T09:12:00.000-08:002010-01-24T09:17:29.808-08:00COMUNICACION.......ES NUESTRO DESTINO!<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-d-Ywj4DQmoFi-dWrIG_YVHxZ3oyEFWzkMMfQGsBW1wtI5E_nvJ7QO3U1_jgZ0RYbGyoxjc1bJz-c3Fn3njGUrXDvxYX2-H5hDFannJ8-WpLSpPt8noDu49mRs4KjRZkvAfUmfd4O3zat/s1600-h/glog-871%5B1%5D.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5430356425922564818" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 135px; CURSOR: hand; HEIGHT: 183px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-d-Ywj4DQmoFi-dWrIG_YVHxZ3oyEFWzkMMfQGsBW1wtI5E_nvJ7QO3U1_jgZ0RYbGyoxjc1bJz-c3Fn3njGUrXDvxYX2-H5hDFannJ8-WpLSpPt8noDu49mRs4KjRZkvAfUmfd4O3zat/s320/glog-871%5B1%5D.jpg" border="0" /></a><br /><div>El otro día en clase expusimos las distintas <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">comunicaciones</span>, mi grupo y yo decidimos tratar el tema de la inmigración, ya que nos parecía interesante explicar que les ocurría a estas personas, la temática tuvo mucha expectación ya que entramos en un debate por las opiniones de cada uno de los alumnos de clase.</div><br /><div>Por eso aquí me gustaría resaltar que nosotras lo que queríamos era dar a conocer que estas personas también se merecen recibir una ayuda educativa, aprender a usar las <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">TICS</span>, ir a colegios, etc...</div><br /><div><strong><span style="color:#ff0000;">Por eso planteamos diversas medidas innovadoras para trabajar con los inmigrantes en <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2">Melilla</span> o en cualquier ciudad.</span></strong></div>Estherhttp://www.blogger.com/profile/12664828062121360105noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5046889847844036031.post-50922118818602130782010-01-24T08:58:00.001-08:002010-01-24T09:12:09.649-08:00VIÑETAS EDUCATIVAS.....!<div align="center"><span style="color:#cc0000;"><strong>Viñeta sobre las TICS</strong></span></div><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhifytOayFLJrMo5TGYZhDRapqO9oqitYDpeyaSGpd5HvsLAbe2GJo6gP6rMcHTDBcu1ILQnpAsy_sTFtuTiubUrSGG9pd7vPFtFbrRj7R3XKEgOX7s-SLn7gBRNLDeQCL1xGCX4uH7umcz/s1600-h/innoveision05%5B1%5D.png"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5430352895507341554" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhifytOayFLJrMo5TGYZhDRapqO9oqitYDpeyaSGpd5HvsLAbe2GJo6gP6rMcHTDBcu1ILQnpAsy_sTFtuTiubUrSGG9pd7vPFtFbrRj7R3XKEgOX7s-SLn7gBRNLDeQCL1xGCX4uH7umcz/s320/innoveision05%5B1%5D.png" border="0" /></a><br /><br /><div align="center"></div><div align="center"><strong><span style="color:#009900;">Viñeta sobre el Plan Bolonia</span></strong><br /></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1XrcEaFRXniUJJ_9_XoFH6L9QYMgX1YjEMVhPSPfW11S8xdGvUW5iHK4nVR5oO5u5Rl-0PcnJQXGH0YlCjIEQVGV42pfYLjlInYvW5YsxwVBW3ml5ZvlmE4dcbntEwYXe1cuxPsMHf2Au/s1600-h/20081118elpepivin_1%5B1%5D.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5430352416197046674" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 222px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1XrcEaFRXniUJJ_9_XoFH6L9QYMgX1YjEMVhPSPfW11S8xdGvUW5iHK4nVR5oO5u5Rl-0PcnJQXGH0YlCjIEQVGV42pfYLjlInYvW5YsxwVBW3ml5ZvlmE4dcbntEwYXe1cuxPsMHf2Au/s320/20081118elpepivin_1%5B1%5D.gif" border="0" /></a><br /><br /><div align="center"><strong><span style="color:#663366;">Viñeta sobre el Informe Pisa<br /></span></strong></div><div align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLYCdtcQuMUYljTDVTaHpvF_PUFEO3vE9deozxHwrt3w9bD1pmLjKkJMJGHUmJzxCwlxzBGq5pW9dYzjC9fSznt5l9CBACqmpnUP4ogun8jDwM-ZbBxkhpPDelMJ7ghd_JxRz7x_BFENE_/s1600-h/68860_pisa%5B1%5D.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5430352324286752786" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 312px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLYCdtcQuMUYljTDVTaHpvF_PUFEO3vE9deozxHwrt3w9bD1pmLjKkJMJGHUmJzxCwlxzBGq5pW9dYzjC9fSznt5l9CBACqmpnUP4ogun8jDwM-ZbBxkhpPDelMJ7ghd_JxRz7x_BFENE_/s320/68860_pisa%5B1%5D.jpg" border="0" /></a><span style="color:#ff6600;"><strong><br />Viñeta sobre la LOE</strong></span><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCNT7hnZ7iMCJrqhWbUylLsjclMvFIIteKFbTu7cMskZ659nS_7fU6S-Th9zIPTQbnqq15ig8toSUte8iE-2Dm1xP5_3TPf_s-YoJQdphPSGuTDmycGm9kfHNmMvE60wkPKPVcu7rcw76u/s1600-h/060412-Maestras-LOE%5B1%5D.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5430352205385566562" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 372px; CURSOR: hand; HEIGHT: 241px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCNT7hnZ7iMCJrqhWbUylLsjclMvFIIteKFbTu7cMskZ659nS_7fU6S-Th9zIPTQbnqq15ig8toSUte8iE-2Dm1xP5_3TPf_s-YoJQdphPSGuTDmycGm9kfHNmMvE60wkPKPVcu7rcw76u/s320/060412-Maestras-LOE%5B1%5D.jpg" border="0" /></a><br /><br /><br /><strong><span style="color:#3366ff;">Viñeta sobre la baja calidad de los estudiantes</span></strong><br /><br /><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5430352039692070930" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 394px; CURSOR: hand; HEIGHT: 293px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8PcqkmpIYF732TB9v7DhnOWRHYu6rcnnFQFHwmKNGeWiwKUfshTuUurW3xOVMOGMNIh28tSHJ_2e3i14F2JRyQjxgv1Qiruo0wnd3KgfNN607fRVS_J1sjAmc8bCOEJztUIAR5_mLnb93/s320/050802_logse_loe%5B1%5D.jpg" border="0" /><br /><br />ESPERO QUE OS GUSTEN.....!<br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><div></div><br /></div>Estherhttp://www.blogger.com/profile/12664828062121360105noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5046889847844036031.post-14509347120424071312010-01-24T08:45:00.000-08:002010-01-24T08:57:56.846-08:00LA CULTURA ESCOLAR EN LA SOCIEDAD POSTMODERNA<div align="justify">Después de leer y analizar el artículo de <span style="color:#000099;"><strong>Ángel I.Pérez Gómez</strong></span>, resaltar que a pesar de haberlo explicado en clase <em><strong>me ha sido díficil de comprender</strong></em>, por lo que no se, si mi explicación será lo bastante corresta.</div><div align="justify">Este reflexiona sobre los diversos rostros de la cultura moderna y sobre el cruce de culturas que se produce en la institución escolar, donde incide y se mezcla lo público con lo privado, y lo académico con los influjos sociales y cotidianos.<br />Podemos observar una clara diferencia de la escuela de antes con la de ahora, antes se utilizaba la razón como principio universal, hoy en día la crítica, haciendo referencia a tres de ellas: la crítica epistemológica, la crítica cultural y la crítica al mismo concepto de razón.<br />El autor resalta que la escuela postmoderna deberá ampliar los procedimientos lógicos de incremento del conocimiento, ya que estamos en un mundo complejo, plural y cambiante.<br /> </div>Estherhttp://www.blogger.com/profile/12664828062121360105noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5046889847844036031.post-58991410843582105992010-01-10T15:03:00.000-08:002010-01-10T15:13:42.334-08:00EL MALTRATO ESCOLAR<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEha4n7Hv-KvyX1xVdN0Kx0IbKS40lTC71ELY-7OswF-_EXVmhRG8jgPHK0c_opnQJ6tOThVoEBQcwLxzVMObproyaE0vtmx7zjS6hlPP_9YKoqxadtPJdaPVxKNDrmpmsQFC_SCdVCI5ZHB/s1600-h/maltrato-en-las-aulas%5B1%5D.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5425253258252968770" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 133px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEha4n7Hv-KvyX1xVdN0Kx0IbKS40lTC71ELY-7OswF-_EXVmhRG8jgPHK0c_opnQJ6tOThVoEBQcwLxzVMObproyaE0vtmx7zjS6hlPP_9YKoqxadtPJdaPVxKNDrmpmsQFC_SCdVCI5ZHB/s320/maltrato-en-las-aulas%5B1%5D.gif" border="0" /></a><br /><div align="justify">El otro día en clase una profesora de Instituto, nos comento una experiencia muy desagradable que había tenido con uno de sus alumnos. Este por un arrebato la agredió y ella por temor no quiere recibir ayuda por parte de ninguno de sus compañeros.<br />Después de escuchar lo contado por esta profesora, se te estremece todo el cuerpo de saber que los alumnos de hoy en día por diversas causas de difícil comprensión, agreden a sus profesores, padres, amigos, etc.…</div><br /><div align="justify"><br /><strong><span style="color:#ff0000;">¿Qué debemos hacer respecto a esto que esta ocurriendo continuamente en la mayoría de los centros educativos?<br /></span></strong>Es difícil contestar a esta pregunta, debido a que nunca he estado en una situación semejante, pero creo que lo primero es pedir ayuda, a cualquier miembro del centro, ya que no debemos tener miedo a este tipo de alumnado, ya que lo único que conseguiremos es que sientan que son superiores a nosotros, lo que llevara a que esta actuación se pueda reiterar.<br />Me gustaría resaltar que estos niños, <em><strong><span style="color:#000099;">necesitan de ayuda y que aunque sea difícil y creamos que son unos delincuentes por hacer este tipo de actos, puede ser también que ellos vivan situaciones semejantes en sus casas o que padezcan algún tipo de problema que deba tratarse,</span></strong></em> por lo que no debemos de aislarlos y tratarlos de diferente manera, debemos de utilizar técnicas y tácticas, con ayudas de especialistas que consigan llegar a lograr algunos cambios positivos y no solo negativos, esto no quiere decir que intente justificar estas atrocidades que cometen dichos alumnos, pero también intento ponerme en su lugar.</div>Estherhttp://www.blogger.com/profile/12664828062121360105noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5046889847844036031.post-90298772142668260362010-01-10T14:17:00.000-08:002010-01-10T14:30:40.245-08:00EL SOFTWARE DE CÓDIGO ABIERTO ES UN MODELO EDUCATIVO EN SÍ MISMO libre, democrático, sostenible y tecnológicamente competitivo<div align="justify">He encontrado un artículo que nos habla del <strong><span style="color:#ff0000;">CENATIC</span></strong>, que es el <em><strong><span style="color:#000099;">proyecto estratégico del Gobierno de España con la misión de fomentar y difundir las TIC de fuentes abiertas en todos los ámbitos de la sociedad. </span></strong></em></div><div align="justify">Actualmente forman parte del Patronato de CENATIC, además del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, a través de Red.es, la Junta de Extremadura, la Junta de Andalucía, el Principado de Asturias, el Gobierno de Aragón, el Gobierno de Cantabria, la Generalitat de Catalunya y el Govern de les Illes Balears, así como las empresas Atos Origin, Sun Microsystems, Bull, Telefónica y Gpex.</div><div align="justify"> </div><div align="justify">Este hace referencia a<strong><em><span style="color:#ff0000;"> "El Código Abierto",</span></em></strong> que es un modelo educativo en sí mismo<em><span style="color:#33cc00;">."De las decisiones que se tomen hoy, dependerá cómo se eduquen tecnológicamente nuestros hijos",</span></em> comenta Miguel Jaque, director gerente de CENATIC, que considera que el proyecto Escuela 2.0 supone una oportunidad única para avanzar en la construcción de una sociedad de la información más justa y con mayores libertades.</div><div align="justify">Me gustaría destacar las 10 razones por las que se debe elegir el software de Fuentes Abiertas en la educación:</div><div align="justify">1. Contribuye a formar personas libres, independientes, críticas y autónomas.</div><div align="justify">2. Permite enseñar con herramientas adaptadas a la realidad del alumnado.</div><div align="justify">3. Crea una Comunidad de Conocimiento Compartido.</div><div align="justify">4. Favorece en la persona la libertad de elección tecnológica.</div><div align="justify">5. Evoluciona rápidamente y permite una eficaz solución de los problemas.</div><div align="justify">6. Una solución madura, con experiencias de éxito en el entorno educativo español.</div><div align="justify">7. Permite ahorrar costes en la implantación, mantenimiento y gestión de los centros educativos.</div><div align="justify">8. Facilita que los alumnos dispongan en su casa de las mismas herramientas educativas que utilizan en su centro educativo, y de forma 100% legal.</div><div align="justify">9. Garantiza la seguridad.</div><div align="justify">10.Potencia la innovación de productos y servicios a través de empresas locales.</div><div align="justify"> </div><div align="justify">Por lo leído en este artículo me parece muy interesante este proyecto que han elaborado, ya que trata de innovar en la educación a través de diversas formas.</div><div align="justify"> </div><div align="justify">Página web del artículo:</div><div align="justify"><a href="http://www.esdiari.com/17797-software-codigo-abierto-modelo-educativo-si-mismo-libre-democratico-sostenible-tecnologicamente-competitivo.html">http://www.esdiari.com/17797-software-codigo-abierto-modelo-educativo-si-mismo-libre-democratico-sostenible-tecnologicamente-competitivo.html</a></div>Estherhttp://www.blogger.com/profile/12664828062121360105noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5046889847844036031.post-68572162656149891602010-01-10T14:08:00.000-08:002010-01-10T14:17:06.820-08:00¿QUÉ HAGO EL LUNES?<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiThQc4apMk7NfsXKnJSrmhzbuJZwMXOezJCb6KqDtziLB7vvyV1RDJQ9zmoVqnkk2zY5pivtW2bYwCOXqjF30YZr8e-rxaXjlYU19P3NtAKDgv-CcB_yGPNZL7MpPvikh8ABwef21qDPlF/s1600-h/horario%5B1%5D.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5425238166044269554" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 284px; CURSOR: hand; HEIGHT: 220px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiThQc4apMk7NfsXKnJSrmhzbuJZwMXOezJCb6KqDtziLB7vvyV1RDJQ9zmoVqnkk2zY5pivtW2bYwCOXqjF30YZr8e-rxaXjlYU19P3NtAKDgv-CcB_yGPNZL7MpPvikh8ABwef21qDPlF/s320/horario%5B1%5D.jpg" border="0" /></a><br /><br /><strong>¿PROGRAMAMOS?</strong><br /><br /><div align="justify">En clase hablamos del articulo <strong><em><span style="color:#00cccc;">¿Qué hago el lunes? de Dino Salinas</span></em></strong>, este nos habla sobre si <strong><span style="color:#ff0000;">¿es necesario o no realizar una programación?,</span></strong> es decir planificar y programar la practica educativa. Surgió un debate donde se hablaron de diversos puntos de vista, pero a mí me gustaría hacer hincapié sobre mi propia experiencia personal, es decir, mi visión sobre si es necesaria una programación.</div><br /><div align="justify">Llevo varios meses trabajando en un centro educativo, concretamente en un aula de educación infantil con niños/as de 5 años.</div><div align="justify">Por lo observado y trabajado con estos niños, yo creo que no se requiere de una programación para poder educarles y enseñarles, pero si que nos ayuda a planificar nuestro día a día en el aula.<br />En mi aula tengo una programación que debo seguir, pero rara vez consigo realizar todo lo escrito en ella, debido a que las necesidades de estos niños/as, requieren de algunos cambios, de realizar otras actividades, todo depende de ellos de sus características, del momento, etc…</div><div align="justify"><br /></div><div align="justify">Me gustaría terminar diciendo que <strong><span style="color:#000099;">no es necesario programar, pero si que nos puede ayudar para guiar nuestra práctica educativa</span></strong>, aunque a <strong><em><span style="color:#ff6600;">mi me encantaría no tener que programar y llegar a clase y tratar temas que vayan surgiendo a partir de los intereseS y necesidades de mis alumnos/as.<br /></div></span></em></strong>Estherhttp://www.blogger.com/profile/12664828062121360105noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5046889847844036031.post-81381642613846645742010-01-10T13:37:00.000-08:002010-01-10T13:45:18.368-08:00BREVE ANÁLISIS DE LA LOE<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDove8wqtCQACmGfM8i50IMiC45G3CetI3BZTEitJlTccfv-38GO_kKZwBAYX2I1KmH-XRKA1aHbO4vapTTtYwkmm__he3yuGH5umwOHPtZF9bk9yz-FmwODjUI_FUma-KpVgxT5Z19PJm/s1600-h/graf_competencias1%5B1%5D.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5425230400681146818" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 259px; CURSOR: hand; HEIGHT: 213px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgDove8wqtCQACmGfM8i50IMiC45G3CetI3BZTEitJlTccfv-38GO_kKZwBAYX2I1KmH-XRKA1aHbO4vapTTtYwkmm__he3yuGH5umwOHPtZF9bk9yz-FmwODjUI_FUma-KpVgxT5Z19PJm/s320/graf_competencias1%5B1%5D.gif" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyz5NUFkSSCXBkmlbg_MUTWbib__9afXbUe5VXBBVIYGbuaEaqEcFi7Tx1B1vcHIDkzevmFJ6twskkMcP8q2OnEVw_HEJSubr58J3dCM2D4xGkT09O1Rm_2-k9HqdMKEahNyAPy2cqVqq5/s1600-h/graf_competencias1%5B1%5D.gif"></a><br /><br /><div align="justify"><strong><span style="color:#ff0000;">La LOE,</span></strong> que decir de ella, ha sido para nosotros los alumno/as de magisterio como un compañero más, es decir, nos ha acompañado los tres cursos y en la mayoría de las asignaturas, así que no es la primera vez que la leemos y la analizamos.<br /><strong><em>A continuación voy a detallar un breve análisis de su preámbulo:<br />Cabe hacer referencia a los principios fundamentales que presiden esta Ley: </em></strong></div><strong><em><div align="justify"><br /></em><span style="color:#cc33cc;">1.El primero consiste en la exigencia de proporcionar una educación de calidad a todos los ciudadanos de ambos sexos, en todos los niveles del sistema educativo.</span></strong> Este principio, trata de conseguir que todos los ciudadanos alcancen el máximo desarrollo posible de todas sus capacidades y para ello necesitan recibir una educación de calidad adaptada a sus necesidades. Por eso este principio se repite continuamente en dicha ley, porque es de vital importancia para el sistema educativo. </div><div align="justify"><br /><strong><span style="color:#cc66cc;"><span style="color:#cc33cc;">2.El segundo principio consiste en la necesidad de que todos los componentes de la comunidad educativa colaboren para conseguir el objetivo de proporcionar una educación de calidad</span>.</span></strong> Para alcanzar este principio, es necesario una gran responsabilidad y esfuerzo, por parte de todo el equipo educativo, de las administraciones educativas, etc.… pero también la actitud de los alumnos/as, es de vital importancia para su cumplimiento. </div><div align="justify"><br /><span style="color:#cc33cc;"><strong>3.El tercer principio consiste en un compromiso decidido con los objetivos educativos planteados por la Unión Europea para los próximos años</strong></span>. Esto quiere decir, que el sistema educativo español debe acomodar sus actuaciones en los próximos años a la consecución de dichos objetivos.<br /><br />Como dice la ley, para conseguir que estos <strong><span style="color:#ff6600;">tres principios se conviertan en realidad</span></strong>, <em><span style="color:#3333ff;">se debe fomentar el aprendizaje a lo largo de toda la vida, concebir la formación como u proceso permanente, desarrollar valores,</span></em> etc… Todo esto se logrará si todos los ciudadanos somos conscientes y actuamos guiándonos y apoyándonos en dicha ley. </div></div>Estherhttp://www.blogger.com/profile/12664828062121360105noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5046889847844036031.post-53737546873508138612010-01-10T07:32:00.000-08:002010-01-10T07:40:43.675-08:00ANÁLISIS DEL INFORME PISA<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgk2oVyvQfz7gkxUANUSaaLJ6FcPlBHoxR91yYIue61bCMgQCIUJTSARFdo4ZFlm9CqM7s2uw1PeiYRVrZow37eZ7Xus37KBnHUeklqbo9I0Y8yO2FP5muQK06OOuiaY5_IGD1Kub7rHPRq/s1600-h/021207PISA2006%5B1%5D.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5425135395845273746" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 212px; CURSOR: hand; HEIGHT: 226px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgk2oVyvQfz7gkxUANUSaaLJ6FcPlBHoxR91yYIue61bCMgQCIUJTSARFdo4ZFlm9CqM7s2uw1PeiYRVrZow37eZ7Xus37KBnHUeklqbo9I0Y8yO2FP5muQK06OOuiaY5_IGD1Kub7rHPRq/s320/021207PISA2006%5B1%5D.jpg" border="0" /></a><br /><p align="justify">Después de leer el artículo que hace referencia a la posición educativa en la que se encuentra nuestro país, España, me gustaría reflexionar sobre estas preguntas:<br /><span style="color:#000099;"><strong>1. ¿A qué se debe el “fracaso escolar” de los alumnos españoles?</strong></span><br />Esta es una pregunta difícil de abarcar, ya que hay muchas razones por las que el alumnado español presenta un elevado índice de fracaso escolar. Desde mi punto de vista, esto se puede producir debido a, falta de apoyo y colaboración por parte de las familias, el origen de los alumnos/as, tanto sociocultural como económico, el ratio de alumnos por aula, etc... </p><p align="justify"><br /><span style="color:#000099;"><strong>2. ¿Estarías de acuerdo en afirmar que “ha bajado el</strong> <strong>nivel</strong></span><span style="color:#000099;"><strong>”</strong></span><span style="color:#000099;"><strong>?</strong><br /></span>Es una pregunta difícil de contestar, porque nosotros hoy en día solo conocemos esta educación, no la que recibieron nuestros antepasados. Pero creo que si ha bajado el nivel porque preguntando e indagando sobre este tema, me he dado cuenta de que esta educación no es como la que se obtenía antiguamente, aunque tampoco eso signifique que nuestro sistema educativo no sea el apropiado. </p><p align="justify"><br /><strong><span style="color:#000099;">3. ¿Qué valoración te merece el Sistema Educativo español, en comparación con otros, como el finlandés? ¿Qué aspectos deberían mejorarse?</span></strong> </p><p align="justify">El sistema educativo español tiene muchas características buenas, pero a la vez también posee algunas que deben mejorarse, si lo comparamos con otros sistemas educativos como el finlandés, nos daremos cuenta de que el nuestro no es tan bueno como creemos y que hay mucho por hacer, debiendo mejorar algunos aspectos como:<br />1.Mayor número de profesorado en los centros, para trabajar con clases más reducidas.<br />2.Menor ratio de alumnos/as por aula.<br />3.Mayor participación y apoyo de las familias en la actividad educativa.<br />4.Mayor presupuesto para la educación.</p><p align="justify"> </p>Estherhttp://www.blogger.com/profile/12664828062121360105noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5046889847844036031.post-79906363711931048962010-01-04T01:59:00.000-08:002010-01-10T07:04:42.242-08:00LA AUTORIDAD DE LOS PROFESORES NO LLEGARÁ COMO RESULTADO DE UNA LEY<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6JxDE5LP8uEdnu3pZ8eLt5tyHmgH0lhP9wYYue33bSChhBq55UnyE4NjaWT_ziHMDm3a_3V7MHOSP8jkrROXby30N0du6_yU3TueaNcIt9rzfQgCKPc5uC12Q8ZT_dvtIaWsPS0oS3OBZ/s1600-h/Andreas_Schleicher%5B1%5D.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5425123726943725762" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 235px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6JxDE5LP8uEdnu3pZ8eLt5tyHmgH0lhP9wYYue33bSChhBq55UnyE4NjaWT_ziHMDm3a_3V7MHOSP8jkrROXby30N0du6_yU3TueaNcIt9rzfQgCKPc5uC12Q8ZT_dvtIaWsPS0oS3OBZ/s320/Andreas_Schleicher%5B1%5D.jpg" border="0" /></a><br /><br /><br /><div align="justify">Al indagar sobre el infome Pisa he encontrado una entrevista muy interesante sobre,<br /><strong><span style="color:#009900;">ANDREAS SCHLEICHER</span></strong> Coordinador del Informe Pisa de la OCDE, denominado:<br /><br /><span style="color:#000099;">"LA AUTORIDAD DE LOS PROFESORES NO LLEGARÁ COMO RESULTADO DE UNA LEY"<br /></span><br />Este artículo, trata de una entrevista a Andreas Shleicher, este hombre es un experto en cómo transformar la escuela y el instituto en algo atractivo para alumnos y docentes, en algo vivo.<br />Después de leer el artículo, me ha gustado conocer el punto de vista de Shleicher, ya que resalta aspectos de vital importancia para ser un buen docente y para conseguir la plena motivación de los alumnos/as, nos habla de que nosotros los docentes no debemos basarnos solo en leyes y normas, sino que debemos de indagar, buscar nuevos métodos, investigar sobre nuestros alumnos, mayor autonomía, etc…Para conseguir como dice él, que la escuela sea algo atractivo para todos.<br />Me gustaría resaltar, que como cita Shleicher, <strong><span style="color:#ff0000;">si cada uno de nosotros trabaja, no sólo motivándose con el salario, sino queriendo transmitir todo lo que podemos dar de nosotros a nuestros alumnos, conseguiremos ser los mejores docentes y obtener todo lo que nos propongamos.</span></strong></div><br /><br /><br /><div align="justify"><strong><span style="color:#ff0000;"></span></strong></div>Esta es la página Web, del articulo:<br /><a href="http://www.elpais.com/articulo/educacion/autoridad/profesores/llegara/resultado/ley/elpepusocedu/20091123elpepiedu_1/Tes">http://www.elpais.com/articulo/educacion/autoridad/profesores/llegara/resultado/ley/elpepusocedu/20091123elpepiedu_1/Tes</a><br /><br /><a></a>Estherhttp://www.blogger.com/profile/12664828062121360105noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5046889847844036031.post-85287986719795401172009-12-07T00:36:00.000-08:002010-01-10T06:18:24.912-08:00MELILLA: EL FRACASO ESCOLAR<p align="justify">Después de leer el artículo publicado en el <strong><span style="color:#000099;">Melilla Hoy</span></strong>, me gustaría responder a algunas preguntas de vital importancia.<br /><span style="color:#ff0000;"><strong>1¿Por qué esos resultados en Melilla?</strong></span><br />Para contestar esta pregunta, debemos de aclarar primero, que según la Ministra de Educación y Ciencia, Mercedes Cabrera, indica que los jóvenes de 15 años se desenvuelven positivamente en matemáticas y ciencias, pero que la lectura es la asignatura pendiente, esto nos lleva a que nuestra sociedad con un porcentaje de 47,3%, se sitúa en el último lugar a lo que se refiere como fracaso escolar.<br />Desde mi punto de vista hay varias razones por las que aparecen estos resultados en nuestra ciudad:<br /><strong>La primera de ellas y de vital importancia, son las características de la población melillense, es decir las características del alumnado, la gestión educativa, la formación docente, el origen socioeconómico y cultural de los alumnos/as, etc...Miles de características que pueden explicar el porque del fracaso escolar.</strong><strong><br />El desconocimiento de las familias con hijos en edad escolar para valorar la educación como la única forma válida.</strong></p><p align="justify"><span style="color:#ff0000;"><strong>2. Posibles soluciones:<br /></strong></span>Desde mi punto de vista, la solución es complicada pero no imposible.<br />Algunas soluciones pueden ser:<br /><strong>Mayor presupuesto para la educación, por parte de la Administración, de forma que los centros dispongan de suficientes medios.<br />Mayor participación de los padres en la actividad educativa.<br />Mayor número de profesorado en los centros, para trabajar con clases más reducidas.<br />Que los profesores sean capaces de desarrollar en los niños/as el deseo de aprender</strong>.</p><p align="justify"><br /><em><span style="color:#3333ff;">Hay muchas soluciones a las que recurrir, para intentar cambiar estos porcentajes, pero se necesita la ayuda y colaboración de todas las partes afectadas, es decir, el centro educativo, los alumnos y la familia.</span></em></p>Estherhttp://www.blogger.com/profile/12664828062121360105noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5046889847844036031.post-6220610204358753322009-11-16T14:30:00.000-08:002010-01-10T06:49:18.117-08:00CENTRO PRIVADO - CENTRO PÚBLICO<div align="justify">Sí tuviese que elegir entre uno de ellos sería dificil, aunque por mi breve experiencia en un centro privado <em><strong><span style="color:#ff6600;">"EL LICEO SEFARDI", </span></strong></em>me gustaría dar a conocer las ventajas y desventajas de un centro con dichas características:<br /><br /><strong><span style="color:#000099;">VENTAJAS:</span></strong> </div><ul><li><div align="justify">Ratio por aula 6 a 12 niños/as, aproximadamente.</div></li><li><div align="justify">El plan de estudio es planificado por sus propios directivos.</div></li><li><div align="justify">Presupueso ilimitado, para realizar actividades extraescolares.</div></li><li><div align="justify">Suelen darle extrema importancia al desarrollo de principios éticos y valores personales.</div></li><li><div align="justify">Mayor rendimiento por parte de los alumnos y del profesorado.</div></li><li><div align="justify">Mayor implicaión de las familias.</div></li><li><div align="justify">Programas académicos de mayor categoría.</div></li><li><div align="justify">Mayor nivel educativo.</div></li><li><div align="justify">Enseñanza más personalizada.</div></li></ul><p align="justify"><strong><span style="color:#ff0000;">DESVENTAJAS:</span></strong></p><ul><li><div align="justify">El costo.</div></li><li><div align="justify">No pueden competir con la gran cantidad de diferentes escuelas públicas.</div></li></ul><p align="justify">Desde mi punto de vista el colegio privado tiene más ventajas que desventajas, pero como profesora creo que es necesario conocer como se trabaja en un centro público, ya que te enriquece de forma profesional y personal.</p><p align="justify"><strong><span style="color:#009900;">Los centros públicos</span></strong> pueden ofertarnos también muchas ventajas y desventajas, como por ejemplo, la ratio de los alumnos por aula es de 28-30, menor rendimiento escolar, etc.., pero podemos encontrar una gran ventaja, como es el costo de dichos colegios que se hacen a través de nuestros impuestos.</p><p align="justify">Aqui os pongo la página Web de mi centro:</p><p align="justify"><a href="http://www.cimelilla.com/Liceo%20Sefardi.htm">www.cimelilla.com/Liceo%20Sefardi.htm</a></p><p align="justify"> </p><p align="justify"></p>Estherhttp://www.blogger.com/profile/12664828062121360105noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5046889847844036031.post-8557544455874626022009-11-16T13:59:00.000-08:002009-11-17T09:55:13.311-08:00REFLEXÍON SOBRE LA PELÍCULA LOS CHICOS DEL CORO<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgA5iYQSvlJScyZKPCaK_V2GiYBM_fcUxRBmQpV3CsSqLqGpOjcaBkmlRKY1S00x2U6kjhUUAZMj7UtXO1t5e-vuwxYMLkBxvAksXXkp47By0lPyw8xW3ZnH6LnhNKOERXeyQDms0Zbw6or/s1600/LOS-CHICOS-DEL-CORO%5B1%5D.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5404825420122236946" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 242px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgA5iYQSvlJScyZKPCaK_V2GiYBM_fcUxRBmQpV3CsSqLqGpOjcaBkmlRKY1S00x2U6kjhUUAZMj7UtXO1t5e-vuwxYMLkBxvAksXXkp47By0lPyw8xW3ZnH6LnhNKOERXeyQDms0Zbw6or/s320/LOS-CHICOS-DEL-CORO%5B1%5D.gif" border="0" /></a><br /><div></div><br /><div align="justify">Al incorporarme tarde a la universidad no pude ver la película en clase, pero si tuve la oportunidad de verla hace un año <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">aproximadamente</span></span> en casa, fue una película que me fascino cuando la vi por primera vez, me ponía en la piel de algunos de esos niños.<br />Para poder llegar a realizar una reflexión sobre esta película he tenido que volverla a ver para refrescar mi memoria. </div><div align="justify"><br />Me gustaría hacer un <strong><span style="color:#ff0000;">"breve resumen"</span></strong> de ella, la película narra la historia de un internado en el año 1949, donde residían niños de diferentes edades, en un ambiente totalmente distinto al de ahora, la disciplina que usaba el director del internado era acción-reacción, pero todo cambio con la llegada de <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">Matié</span></span> al centro, entro como vigilante, pero lo que no sabía era que cambiaría a esos niños a través de la música, poco a poco fue ganándose el cariño de todos los niños (excepto de algunos) y consiguieron crear un coro entre todos. </div><div align="justify"></div><div align="justify">En esta película podemos encontrar reflejados dos paradigmas, que a continuación, voy a explicar:</div><ol><li><div align="justify"><strong><span style="color:#009900;">El Paradigma Racional-Tecnológico:</span></strong> lo vemos reflejado en la forma de actuar del director del centro, que no le importa el como sino el resultado.</div></li><li><div align="justify"><span style="color:#009900;"><strong>El Paradigma Socio-Crítico:</strong></span> lo vemos reflejado en el <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2">comportamiento</span></span> de <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"><span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3">Matié</span></span> el vigilante y profesor de música, que intenta llevarlo todo de forma práctica y no solo <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_4">teórica</span>. </div></li></ol><p align="justify">Por último, me gustaría aprender como <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4">Matié</span> pudo conseguir lo que se propuso con esos niños, así me demuestra que todo es posible y que <strong>"N</strong><em><strong>o hay que rendirse ni ponerse barreras a la hora de educar."<br /></strong></em></p>Estherhttp://www.blogger.com/profile/12664828062121360105noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5046889847844036031.post-60856592195827878462009-11-16T06:17:00.000-08:002009-11-17T10:21:10.784-08:00LOS PARADIGMAS O TEORÍAS CURRICULARES<div align="justify">Los paradigmas vistos en clase nos explican lo siguiente:<br /><strong><span style="color:#000099;">1.PARADIGMA O TEORÍA RACIONAL-TECNOLÓGICO:</span></strong> se trata de una vía de constitución de la ciencia pedagógica más atenta a la satisfacción de criterios formales y principios de rigor, control y objetividad, que a la adecuación de las teorías, modelos o metodologías con la especificidad de los fenómenos educativos.<br /><br /><span style="color:#000099;"><strong>2.PARADIGMA O TEORÍA INTERPRETATIVA-SIMBÓLICA:</strong></span> son creaciones sociales producto de la interacción de una persona que busca la consecución de sus fines, estos fines son diversos.<br /><br /><strong><span style="color:#000099;">3.PARADIGMA O TEORÍA SOCIO-CRÍTICA:</span></strong> viene a responder al tercer tipo de racionalidad tratando de superar las deficiencias que muestran sus predecesores. Este paradigma critica todo, pero no aporta grandes ideas para solucionarlo.<br /><br /><strong><span style="color:#000099;">4.PARADIGMA ECOLÓGICO:</span></strong> aunque este paradigma no lo hemos dado en DDIC, lo aprendimos en la asignatura "OCE" en magisterio, por lo que me parece interesante explicarlo.</div><div align="justify">Se puede hablar con toda propiedad de un paradigma ecológico como una forma específica de explicar los fenómenos de nuestra realidad próxima o remota, natural, social o cultural con las categorías propias de la Ecología.<br /><span style="color:#33cc00;">Las características más definitorias de este paradigma son:</span><br />-Aparece como una síntesis de diversas ciencias y de métodos de investigación diferentes.<br />-Tiene un carácter interdisciplinar.<br />-Aborda la realidad de manera holística.<br />-Basada en una concepción interactiva de los fenómenos y de la realidad.<br />-Lleva implícito una concepción ética.</div><div align="justify"></div><div align="justify"> </div><div align="justify">Después de explicar las teorías curriculares, <em><strong><span style="color:#cc0000;">"me gustaría intentar posicionarme en una de ellas",</span></strong></em> algo díficil, ya que cada una aporta diversas características sobre la educación y la enseñanza, pero sí tuviese que elegir una de ellas sería <strong><span style="color:#cc0000;">"El interpretativo-simbólico",</span></strong> ya que como he explicado anteriormente son creaciones sociales producto de la interacción de una persona, desde mi punto de vista, se requiere de los contextos sociales e históricos, <em><strong>sus teorías están construidas desde y para la práctica</strong></em>, y hoy en día que me encuentro trabajando en un Centro, creo que la práctica, es de vital importancia.</div>Estherhttp://www.blogger.com/profile/12664828062121360105noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5046889847844036031.post-5993041311136769502009-11-15T08:32:00.001-08:002009-11-16T13:53:53.176-08:00HACIA UNA DEFINICIÓN DE CURRICULUM<div align="justify">Después de buscar distintas definiciones de <strong>curriculum</strong> en la Web, se puede definir como la especificación de las intenciones educativas, permitiendo guiar las acciones de los docentes, es decir, permite establecer el "¿qué, cómo y cuándo enseñar y el qué, cómo y cuándo evaluar?".<br /><br />He encontrado una reflexión sobre dicha definición que nos explica lo siguiente: <em>"Conjunto de operación que incluyen definición de principios educacionales, selección de medios para concretarlos, formas y criterios de organización de las acciones pedagógicas." </em><br /><br />La construcción y diseño del currículum se desarrolla en procesos que no son lineales: momento analítico, direccional, organizativo y evaluativo.<br /><br />Para finalizar, me gustaría dar mi definición de <strong>curriculum</strong>: expresión escrita de un plan de actuación docente, con el fin de transmitir unos contenidos, por medio de unas experiencias para conseguir unos objetivos.<em></em></div>Estherhttp://www.blogger.com/profile/12664828062121360105noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5046889847844036031.post-31268640497386153692009-10-28T12:26:00.000-07:002009-11-16T13:58:36.067-08:00PRESENTACIÓN<div align="justify">Bienvenidos al blog de la nueva visión sobre la innovación curricular, este va a ser un blog destinado a comentar fundamentamentalmente temas sobre DDIC, pero también puedes encontrar otros temas de gran importancia o simplemente de cualquier cosa revita importancia.<br /><br />Aquí quiero presentar comentarios, notas de lectura, impresiones, provocaciones, en torno a la temática de la Innovación curricular, con "en torno a" me refiero a que el diámetro del ámbito sobre el que versarán mis comentarios será bastante amplio.<br /><br /><strong><span style="color:#ff0000;">Un Blog requiere diálogo, comunicación, interactividad. Aprecio mucho cualquier comentario, sugerencia,etc.<br /></span></strong>Gracias por leer, por estar ahí y por intervenir!</div>Estherhttp://www.blogger.com/profile/12664828062121360105noreply@blogger.com0